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{{OldMoinMoin/Archive Notice}}
{{AFFICHERTITRE:formation SAPHIRE}}  
= Département SAPHIRE =
[[Fichier:DER$Saphire$logo.png|vignette|Logo de la formation Saphire]]
La formation de SAPHIRE, aussi erronément département de Saphire ou tout simplement la Saphire, est une formation d'un an suivie par les normaliens en sciences de l'ingénieur.


  [[Fichier:OMM$$VieEns$$LesDépartements/DépartementSAPHIRE$logo.png|frameless|center]]
== Admission ==
== Synchroniser les mails, le calendrier et les tâches ==
 
Il existe différentes manières d'intégrer la formation SAPHIRE:
* par concours banque PT: environ 40 places, le dernier admissible se trouve aux alentours du rang 250
* par concours fillière PSI
* par concours fillière IUT
* par dossier.
Cependant, il existe d'autre manières plus occasionnelles:
* En effectuant une procédure joker
* En effectuant une année interface.


Notre chef de département exploite à fond les fonctionnalités du SoGO de la DSI.Pour faciliter votre vie d'élève vous pouvez [[Archive:/ConfigurerMailAgenda|configurer les mails et l'agenda]] sur votre téléphone ou sur ordinateur pour y accéder plus rapidement, et hors connexion.
== Identité ==
== Identité ==
 
[[Catégorie:DER/Saphire|Ses membres]]
=== Logo du département ===
=== Logo du département ===


Vous trouverez sur l'intranet de SAPHIRE un modèle [[Archive:PowerPoint|PowerPoint]] contenant le logo du département. Malheureusement il est dans un format propriétaire et les dégradés sont réalisés ligne par ligne (ce qui le rend inexploitable sous LaTeX et fait un rendu dégueulasse à l'impression).
Vous trouverez sur l'intranet de SAPHIRE un modèle PowerPoint contenant le logo du département. Malheureusement il est dans un format propriétaire et les dégradés sont réalisés ligne par ligne (ce qui le rend inexploitable sous LaTeX et fait un rendu dégueulasse à l'impression).
Il a été repris et vectorisé par des élèves. Vous pouvez télécharger [[Fichier:OMM$$VieEns$$LesDépartements/DépartementSAPHIRE$logo_saphire.pdf|frameless|center]] contenant le logo en PDF (prêt à être importé dans LaTeX).
Il a été repris et vectorisé par des élèves. Vous pouvez télécharger  
[[Fichier:DER$Saphire$logo.pdf|centré|sans_cadre]]
contenant le logo en PDF (prêt à être importé dans LaTeX).
=== Signature de mail ===
=== Signature de mail ===


Dans vos différents clients mails, vous pouvez prendre et modifier cette signature HTML (directement extraite d'un mail administratif) :
Dans vos différents clients mails, vous pouvez prendre et modifier cette signature HTML de 70 Kio : [[Fichier:OMM$$VieEns$$LesDépartements/DépartementSAPHIRE$signature-saphire.html|frameless|center]]
<syntaxhighlight lang="HTML
Aperçu :
" line>
[[Fichier:DER$Saphire$signature.png|frameless|center]]
<style type="text/css">@media only screen and (max-width: 480px) {
 
    .nd {
== Les cours ==
        display: none
 
    }
Pour accéder aux sources, il est conseillé rejoindre [https://gitlab.crans.org/saphire le groupe SAPHIRE sur le GitLab du Crans].
    .nl {
=== Premier semestre ===
        display: table
 
    }
==== UE 101 - Mathématiques pour la modélisation et la simulation ====
    .gfx {
 
        padding-bottom: 20px;
* '''Enseignants''' Cécile Durieu et Ludovic Chamoin.
        padding-left: 0 !important
* '''Contenu''' : première partie sur ''les distributions'' (sans poly), seconde partie sur ''les équations à dérivées partielles''.
    }
* '''Poly''' :  
}</style>
** 2018-2019 [[Media:DER$Saphire$101partie1.pdf|prises de notes sur les distributions]]
<table class="main eps" style="border: 0;" bgcolor="#ffffff" width="100%">
*** [[Media:DER$Saphire$101partie1sources.zip|sources (.zip)]] -- [[Archive:WikiErdnaxe|WikiErdnaxe]]
    <tbody>
** 2017-2018 [[Media:DER$Saphire$101partie1_2017.pdf|prises de notes sur les distributions]] -- [[Archive:PaC|PaC]]
    <tr style="border: 0; box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 9pt; line-height: 18px;">
 
        <td style="border-top: 0; color: #00778b; padding: 5px 4px 0 4px;" bgcolor="#ffffff">
==== UE 102 - Mécanique des matériaux ====
            <table style="border: 0; margin-bottom: 25px;" align="left" width="400px">
* '''Enseignants''' S. Pommier
                <tbody>
* '''Comptes-rendus de TP''' :
                <tr>
** 2018-2019 [[Archive:WikiErdnaxe|WikiErdnaxe]] : https://perso.crans.org/erdnaxe/comptes_rendus/l3_102/
                    <td style="color: #00778b; font-size: 9pt;" align="left">
 
                        <span class="nl">ACOMPLETER &ndash; <i>ACOMPLETER</i></span>
==== UE 103 - Mécanique des milieux continus ====
                        <br class="nd">
 
                        <span class="nl" style="text-align: left; font-size: 9pt;">
* '''Comptes-rendus de TP''' :
                            <a href="mailto:ACOMPLETER@ens-paris-saclay.fr"
** 2018-2019  [[Archive:WikiErdnaxe|WikiErdnaxe]] : https://perso.crans.org/erdnaxe/comptes_rendus/l3_103/
                              style="color: #00778b; text-decoration: none;">
 
                                <span style="color: #00778b;white-space: nowrap;">ACOMPLETER<span>@</span>ens-paris-saclay<span>.</span>fr</span>
==== UE 104 - Informatique ====
                            </a>
 
                            <br class="nd">
C'est un cours très petit et très rapide de début d'année. Je vous conseille de le tryhard les premières semaines pour vous en débarrassez le plus vite.
                            <a href="http://saphire.ens-paris-saclay.fr" target="_blank"
<!-- La commande Latex n'est pas disponible sur MédiaWiki,
                              style="color: #00778b; text-decoration:none;">
il est possible d'utiliser les balises <math> P stackrel{?}{=} NP </math>
                                <span class="nl" style="color: #00778b">ENS Cachan - Normalien 1A SAPHIRE</span>
pour écrire des formules mathématiques. Regardez https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:Math/Syntax
                            </a>
pour la liste des commandes TeX supportées -->
                        </span>
Pour le projet final, il est demandé d'implémenter un Djistra et de donner la distance entre tous les sommets d'un graphe puis de décrire le chemin le plus long (sa longueur est le diamètre du graphe) parmi les chemins les plus courts trouvés. Si vous voulez troll vous pouvez en plus implémenter un Floyd-Warshall pour gagner en complexité (pour avoir du n<sup>3</sup> plutot que du n<sup>3</sup>log(n)).
                    </td>
==== UE 105 - Méthode numérique ====
                </tr>
 
                </tbody>
* '''Enseignants''' S. Capdevielle
            </table>
* '''Contenu''' :.
            <table class="width=230px" style="border: 0;" align="left">
* '''Poly''' :  
                <tbody>
** 2017-2018 [[Media:DER$Saphire$105_2017.pdf|polycopié]]
                <tr>
* '''Comptes-rendus de TP''' :
                    <td align="right">
** 2018-2019 [[Archive:WikiErdnaxe|WikiErdnaxe]] : https://perso.crans.org/erdnaxe/comptes_rendus/l3_105/
                        <a href="http://www.ens-paris-saclay.fr" style="color: #00778b; text-decoration: none;">
 
                            <img class="gfx" style="border: 0; max-height: 100px; max-width: 230px; padding-left: 2px;"
==== UE 106 - Traitement du signal ====
                                moz-do-not-send="false"
 
src="data:image/png;filename=logo.png;base64,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" alt="École normale supérieure Paris-Saclay">
* '''Enseignants''' M. Abbas Turkis
                        </a>
* '''Contenu''' :.
                    </td>
* '''Poly''' :
                </tr>
** 2017-2018  [[Media:DER$Saphire$106_2017.pdf|polycopié]]-- [[Archive:PaC|PaC]]
                </tbody>
* '''TP''' :
            </table>
** 2018-2019 [[Archive:WikiErdnaxe|WikiErdnaxe]] : https://perso.crans.org/erdnaxe/comptes_rendus/l3_106/
        </td>
 
    </tr>
==== UE 107 - Anglais ====
    </tbody>
 
</table>
C'est là où vous aurez le plus de travail hors période d'examens.
</syntaxhighlight>
<!--START-LIST-->* '''Learning Diary''' : C'est un long journal de bord à écrire tout au long du semestre.
 
==== UE 112 - Étude des milieux discontinus ====
 
<!--START-LIST-->* '''Enseignants''' : C. Oliver-Leblond puis des enseignants random du DGC
* '''BE''' :
** 2018-2019 [[Archive:WikiErdnaxe|WikiErdnaxe]] : https://perso.crans.org/erdnaxe/comptes_rendus/l3_112/
 
==== UE 113 - Simulation dynamique et contrôle des systèmes multicorps ====
 
C'est franchement un cours bien. Le contenu est bien expliqué, le prof est vraiment sympathique. Si vous avez aimé l'asservissement en Prépa, alors allez-y ça va vous plaire !
<!--START-LIST-->* '''Enseignants''' : F. Louf pour la première partie puis M. Abbas Turkis pour la seconde partie.
* '''BE''' :
** 2018-2019 [[Archive:WikiErdnaxe|WikiErdnaxe]] : https://perso.crans.org/erdnaxe/comptes_rendus/l3_113/
 
=== Second semestre ===
 
Il faut aller voir directement dans ces départements :
<!--START-LIST-->* [[Archive:VieEns/LesDépartements/DépartementEea|DépartementEea]] ;
* [[Archive:VieEns/LesDépartements/DépartementGénieMécanique|DépartementGénieMécanique]] ;
* [[Archive:VieEns/LesDépartements/DépartementGénieCivil|DépartementGénieCivil]].


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{{ListeBadges|
{{Badge/Page_Publique}}
}}

Dernière version du 24 août 2026 à 21:53


Logo de la formation Saphire

La formation de SAPHIRE, aussi erronément département de Saphire ou tout simplement la Saphire, est une formation d'un an suivie par les normaliens en sciences de l'ingénieur.

Admission

Il existe différentes manières d'intégrer la formation SAPHIRE:

  • par concours banque PT: environ 40 places, le dernier admissible se trouve aux alentours du rang 250
  • par concours fillière PSI
  • par concours fillière IUT
  • par dossier.

Cependant, il existe d'autre manières plus occasionnelles:

  • En effectuant une procédure joker
  • En effectuant une année interface.

Identité

Logo du département

Vous trouverez sur l'intranet de SAPHIRE un modèle PowerPoint contenant le logo du département. Malheureusement il est dans un format propriétaire et les dégradés sont réalisés ligne par ligne (ce qui le rend inexploitable sous LaTeX et fait un rendu dégueulasse à l'impression). Il a été repris et vectorisé par des élèves. Vous pouvez télécharger

contenant le logo en PDF (prêt à être importé dans LaTeX).

Signature de mail

Dans vos différents clients mails, vous pouvez prendre et modifier cette signature HTML de 70 Kio :

Fichier:OMM$$VieEns$$LesDépartements/DépartementSAPHIRE$signature-saphire.html

Aperçu :

Les cours

Pour accéder aux sources, il est conseillé rejoindre le groupe SAPHIRE sur le GitLab du Crans.

Premier semestre

UE 101 - Mathématiques pour la modélisation et la simulation

UE 102 - Mécanique des matériaux

UE 103 - Mécanique des milieux continus

UE 104 - Informatique

C'est un cours très petit et très rapide de début d'année. Je vous conseille de le tryhard les premières semaines pour vous en débarrassez le plus vite. Pour le projet final, il est demandé d'implémenter un Djistra et de donner la distance entre tous les sommets d'un graphe puis de décrire le chemin le plus long (sa longueur est le diamètre du graphe) parmi les chemins les plus courts trouvés. Si vous voulez troll vous pouvez en plus implémenter un Floyd-Warshall pour gagner en complexité (pour avoir du n3 plutot que du n3log(n)).

UE 105 - Méthode numérique

UE 106 - Traitement du signal

UE 107 - Anglais

C'est là où vous aurez le plus de travail hors période d'examens.

  • Learning Diary : C'est un long journal de bord à écrire tout au long du semestre.

UE 112 - Étude des milieux discontinus

UE 113 - Simulation dynamique et contrôle des systèmes multicorps

C'est franchement un cours bien. Le contenu est bien expliqué, le prof est vraiment sympathique. Si vous avez aimé l'asservissement en Prépa, alors allez-y ça va vous plaire !

Second semestre

Il faut aller voir directement dans ces départements :

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