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[https://www.youtube.com/watch?v=eVtCO84MDj8 efficacité de la vulgarisation : insuffisance de la vulgarisation des résultats seuls et nécessité de souligner l'écart avec l'intuition] (en anglais) (Veritatium) [note : la notion de biais d'ancrage a été introduite en [[../Vulgarisation 1#M.2BAOk-thode_scientifique.2C_statistiques_et_biais_cognitifs_.28partie_1.29|partie 1]] et celle de psychologie de l'apprentissage en [[../Vulgarisation 8#Psychologie_sociale_et_sciences_cognitives_.28partie_6.29|section psychologie partie 6]]] [note : avec l'arrivée de la philosophie des sciences dans le niveau 3, on entame aussi une vulgarisation plus poussée des méthodes, après l'avoir un peu laissée de côté au niveau 2 du fait du niveau 1 presque dédié à elle] | [https://www.youtube.com/watch?v=eVtCO84MDj8 efficacité de la vulgarisation : insuffisance de la vulgarisation des résultats seuls et nécessité de souligner l'écart avec l'intuition] (en anglais) (Veritatium) [note : la notion de biais d'ancrage a été introduite en [[../Vulgarisation 1#M.2BAOk-thode_scientifique.2C_statistiques_et_biais_cognitifs_.28partie_1.29|partie 1]] et celle de psychologie de l'apprentissage en [[../Vulgarisation 8#Psychologie_sociale_et_sciences_cognitives_.28partie_6.29|section psychologie partie 6]]] [note : avec l'arrivée de la philosophie des sciences dans le niveau 3, on entame aussi une vulgarisation plus poussée des méthodes, après l'avoir un peu laissée de côté au niveau 2 du fait du niveau 1 presque dédié à elle] | ||
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* [https://www.youtube.com/watch?v=K15Z-GcGIhU&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6 partie 1 : éducation scientifique] [note : la notion de fiabilité d'une test psychologie a été introduite en [[../Vulgarisation 2#Psychologie_.28partie_1.29|section psychologie partie 1]]] | * [https://www.youtube.com/watch?v=K15Z-GcGIhU&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6 partie 1 : éducation scientifique] [note : la notion de fiabilité d'une test psychologie a été introduite en [[../Vulgarisation 2#Psychologie_.28partie_1.29|section psychologie partie 1]]] | ||
* [https://www.youtube.com/watch?v=d2TsfE7Avvw&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6 partie 2 : curiosité] | * [https://www.youtube.com/watch?v=d2TsfE7Avvw&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6 partie 2 : curiosité] | ||
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Méthode scientifique, statistiques et zététique (partie 9)
efficacité de la vulgarisation : insuffisance de la vulgarisation des résultats seuls et nécessité de souligner l'écart avec l'intuition (en anglais) (Veritatium) [note : la notion de biais d'ancrage a été introduite en partie 1 et celle de psychologie de l'apprentissage en section psychologie partie 6] [note : avec l'arrivée de la philosophie des sciences dans le niveau 3, on entame aussi une vulgarisation plus poussée des méthodes, après l'avoir un peu laissée de côté au niveau 2 du fait du niveau 1 presque dédié à elle]
Raisonnement motivé (Science4All) :
- partie 1 : éducation scientifique [note : la notion de fiabilité d'une test psychologie a été introduite en section psychologie partie 1]
- partie 2 : curiosité
Focus : science expérimentale par réfutation d'hypothèse nulle, crise de la reproductibilité et bayésianisme (1/2)
introduction à la formule de Bayes partie 1 et partie 2 (Monsieur Phi)
facteur de Bayes et rapport de cotes (en anglais sous-titré français) (3Blue1Brown) [note : la notion de rapport de cotes a été introduite en section médecine partie 3]
La suite de Hygiène Mentale :
- à revoir éventuellement : épisode 19 : rationalité épistémique
- épisode 23 : protocole expérimental
- épisode 24 : p-valeur et réfutation d'hypothèse nulle
- épisode 25 : raisonnement par inférence et preuve d'inexistence
- épisodes 26 et 28 : bayésianisme partie 1 et partie 2
- épisode 30 : rationalité instrumentale
Philosophie (partie 4)
problème de l'induction : scepticisme humiens versus pyrrhonisme (Monsieur Phi) [note : à voir après le focus sur la démonstration ci-dessous]
Focus : démonstration
Physique (partie 5)
Plutôt que de passer directement à la relativité comme dans la suite du niveau 3, assurons d'abord de bonnes bases de physique quantique avec cet excellentissime ouvrage de vulgarisation :
- titre : Lumière et matière
- sous-titre : Une étrange histoire
- auteur : Richard Feynman
- caractéristiques principales : c'est une révolution conceptuelle, moins on a vu de physique mieux on le digère
- 200 pages (en livre de poche), illustré
- [note : c'est parce que ce livre est complet qu'il n'y a eu aucune physique quantique dans les niveaux 1 et 2, ça aurait été une perte de temps]
Environnement (partie 5)
Guide du routard
Vous souhaitez laisser une trace de votre avancement dans cette quête ? Vous avez un conseil avisé pour les aventurièr·e·s qui marcheront dans vos pas ? C'est à vous !